有趣的小学生故事

我在课堂上发现了许多有趣的小故事,让我为这节“有趣”课感到无比兴奋。

老师出了一个有趣的问题：“同学们，你们知道吗？如果把一个苹果切成两半，怎么切？”教室里响起了热烈的讨论，小明立刻举手举手，说：“老师，我来试试。”他先把苹果放在桌子上，突然指着讲台上的杯子，兴奋地说道：“老师，我用杯子把苹果切了两半！”教室顿时安静下来，大家都围了上去。

老师又在黑板上写了一个有趣的小故事：“小明和小红在数学课上，老师出了一个题，说如果把一个圆规的两脚张开2厘米，那么画出的圆的直径是多少？”小明立刻举手，小红却犹豫不决，小明先把圆规举得高高的，说：“直径就是两脚张开的长度，也就是2厘米。”小红却说：“不对，直径是圆的最长距离，而圆规的两脚张开的只是半径的长度，所以直径应该是4厘米。”

课后,小明和小红在教室里进行比赛，小明用圆规在黑板上画了一个圆，小红却画了一个圆，结果小明的圆更大，因为他的圆规张开得更远，小红气得直跺脚，小明却笑着说：“没关系，只要你想得越多，我就会做得越少。”

老师出了一个互动题：“三个小朋友，小明、小红和小青，他们分别在教室的不同位置，如果他们各自拿出一张纸，各自写下自己所在的位置，然后一起将纸折起来，问：当折好后，三个纸片会是怎样的？”小明立刻举手，小红却犹豫了很长时间，小青却立刻回答：“应该会重叠在一起，因为三个位置不会重合。”教室里响起热烈的掌声。

这节课不仅有趣,还让我明白了幽默和互动在学习中同样重要，小明和小红的机智幽默，让我深刻认识到，只要我们保持好奇心，就会发现生活中很多有趣的事情。