小学生的作文陷阱

小学生的作文，常常令人抓狂，那些低 grade 的作文，往往因为字迹潦草，内容混乱，甚至是完全空洞，这些低 grade 的作文，往往让人难以发泄情绪,也不利于成长。

为什么会出现这样的问题？或许是从小缺乏足够的写作训练，没有在作文中找到属于自己的表达方式，或许是因为我们习惯了用"我"、"我爱"、"我爱的书"这样的词汇，缺乏真实的表达，有时，我们甚至在心中写下了一段段不切实际的话,却在纸上找不到出口。

让我们来看看小学生的作文都有哪些"陷阱"，第一，字迹潦草，内容混乱，小学生的字迹往往不够工整，常常写得生硬，甚至连"字"字都难以辨认，语言表达混乱，句子之间断断续续，缺乏逻辑性，这种作文,让人很难继续下去。

第二，缺乏生活气息，小学生的作文往往过于呆板，缺乏对生活的热爱，他们常常把生活中的烦恼和感受，用一些生硬的词汇和空洞的句子来表达，这种作文,让人难以产生共鸣。

第三，缺乏原创性，小学生的作文往往缺乏对主题的深刻理解，容易重复相同的主题和表达方式，他们常常在作文中重复相同的段落，或者停留在某个话题的表面,无法深入探讨。

这些低 grade 的作文，往往让人难以发泄情绪，也不利于成长，与其抱怨学校，不如教学生如何写好作文，毕竟，优秀的作文，才是打开思维、培养写作能力的金钥匙。

让我们记住，作文不是终点，而是成长的起点，让我们从这些低 grade 的作文中吸取教训，不断进步，无论结果如何，作文的写作过程,都是我们成长的宝贵经历。

让我们让作文成为培养我们写作能力的摇篮，而不是一个失败的容器，让我们用写作的力量,照亮我们的成长之路。