我懂得了什么

记得那是我第一次认真对待数学作业的时候,那是一个阴沉的下午，我正趴在数学课本上发呆，忽然，桌面上的铅笔划过纸的瞬间，我感觉自己的手指开始颤抖。

"数学啊，这东西太难了！"我低着头，趴在桌子上发呆，数学课的老师经常抱怨说，班上数学成绩不错的同学总是弄不清楚公式，而数学基础薄弱的同学总是得抄作业，我坐在最后一排，双手撑在桌子上，心里像压了一块大石头。

我打开课本,翻到了数学课本的第二页，可是，我的手指已经无法伸直，只能借助课本的边缘来寻找问题的答案，我坐在教室后排，看着书本上的每一个公式，仿佛在寻找一个出口，却找不到出口。

"老师，"我低着头，试着把头抬高，"我数学太难了，我得学会。"

"数学不难，"老师的声音很平静，"它只是需要我们用不同的思维方式去理解和解决问题。"她走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，"慢慢来，不要着急。"

我抬起头,看着老师acial上的担忧，突然明白了一些，我将作业拿起来，开始认真地把每一行数字抄下来，这一次，我没有偷懒，而是开始认真地思考每一行数字的含义。

"老师，"我紧紧攥住书本，"我要学会画图。"

老师愣了一下,似乎有所所思，她走到我身边，轻轻抚摸着我的书脊，"画图可以让你更直观地理解问题。"她把纸条放在我的作业本上，用红笔画了一道线，然后又画了一道线。

我开始画,画了半页的作业，但还是没能理解老师画的图是想让我做什么，我只能在草稿纸上画了几遍，但还是找不到方向，这时，我忽然明白，数学题中的每一个数字和符号，都是在画图，只是画的方式不同。

从那天起,我开始主动找数学题，主动画图，我开始理解了数学题的本质，不再害怕，不再偷懒，老师也注意到同学们的反应，她开始在课堂上多问问题，鼓励我们不断尝试。

每当我遇到数学题时,我都会想起那天的瞬间，数学原来并不难，只要我们愿意去尝试，就一定能掌握。