六年级上册数学第八单元记事

《数学之窗》

那是一个阴沉的下午，我坐在教室的座位上，望着黑板上的数学作业，心中涌动着一股难懂的数学味，数学课上，老师讲着代数式的加减乘除，我的手心开始冒汗，手心里全是冷汗，可是，我发现自己在做练习题时，总能轻易地把题目搞懂,而老师却总是让我在黑板上胡乱写一些解题步骤。

"小明，你来，我来教我！"老师的话让我坐起来，眼睛不自觉地扫向周围的同学们，我走到老师面前，低着头，认真地在黑板上写下了第一道题。"小明，你看这道题，怎么解呢？"老师的声音从我身边传来,我的心一下子揪了起来。

"嗯，"我闭上眼睛，开始慢慢思考，"这道题是解方程，对吧？"我一边写一边回忆起老师上课讲的方法，"先把未知数和已知数分开，再一步步来。"我一边写一边在草稿纸上画着，手心里全是汗，但心里却暖暖的,像是春天的小草长出来了。

"嗯，"老师继续讲，"我需要把未知数移到等式的一边，把已知数移到另一边，我再把未知数的系数变成1，这样就能得到未知数的值了。"

我感觉自己的手在发抖，手心开始冒汗，但心里却暖暖的，就像春天的阳光洒在皮肤上，温暖又轻柔，终于，我写出了一个完整的解题过程，"嗯，看来我的方法是对的。"

从那天起，我开始主动去看老师，不光是认真听讲，还要自己试着解题，渐渐地，我发现自己在代数式中找到了新的乐趣，每当我看到自己解出来的答案，就会感到特别开心,就像看到一幅美丽的画一样。

每当我遇到数学题时，我都会想起那个日子，想起老师教我解题的过程，想起自己解出来的那一刻，心里就会涌起一股暖流，数学,原来如此有趣！

通过这次经历，我不仅学到了代数的知识，还学会了如何更好地学习数学，原来数学不是那么枯燥，而是充满乐趣的，就像小明在老师帮助下解题一样，以后，我还会继续学好数学,让数学之窗永远亮着闪烁的光芒。