那是一个阴雨绵绵的下午,我坐在教室里,看着黑板上老师板书的数学题。把一个数的各位数字相加,看看这个数是不是等于原来数的某个倍数。老师的话让我兴奋不已
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    那是一个阴雨绵绵的下午,我坐在教室里,看着黑板上老师板书的数学题。把一个数的各位数字相加,看看这个数是不是等于原来数的某个倍数。老师的话让我兴奋不已

    我抬头看了看手中的数学作业本,发现上面的题目都是一样的,我的心有点发抖,但我还是决定继续做下去,当我写到一个三位数的题目时,突然,我的眼睛一亮,这个数的各位数字之和竟然是原来的三分之一!

    我迫不及待地把答案写在黑板上,但老师却笑着说:"你太发现了。"我愣住了,但又继续往下写,发现这个规律竟然适用于所有的三位数,只要满足这个条件,我兴奋地举手宣布了自己的发现。

    从那以后,我开始发现数学的奥秘,也发现了自己在学习中的独特之处,每当遇到困难时,我都会想起自己曾经的探索过程,就像发现新大陆一样,充满了未知与惊喜。

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